Аннотация
к рабочей программе
учебного предмета «Основы безопасности и защиты Родины»
8-9 классы
Программа ОБЗР разработана на основе требований к результатам освоения
программы основного общего образования, представленных в ФГОС ООО, федеральной
рабочей программе воспитания и предусматривает непосредственное применение при
реализации ООП ООО.
Программа ОБЗР позволит учителю построить освоение содержания в логике
последовательного нарастания факторов опасности от опасной ситуации до
чрезвычайной ситуации и разумного взаимодействия человека с окружающей средой,
учесть преемственность приобретения обучающимися знаний и формирования у них
умений и навыков в области безопасности жизнедеятельности и защиты Родины.
Структура рабочей программы:
1. Пояснительная записка, включающая цели изучения учебного предмета, общую
характеристику предмета, место предмета в учебном плане.
2. Содержание образования (по годам обучения).
3. Планируемые результаты освоения рабочей программы:
 личностные и метапредметные результаты (раскрываются на основе обновленного
ФГОС ООО с учётом специфики учебного предмета);
 предметные.
4. Тематическое планирование (примерные темы и количество часов, отводимое на их
изучение; основное программное содержание; основные виды деятельности
обучающихся).
5. Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса.
Для реализации программы используются учебники:
 Основы безопасности жизнедеятельности, 8 класс/ Хренников Б.О., Гололобов
Н.В., Льняная Л.И., Маслов М.В.; под ред. Егорова С.Н., Акционерное общество
«Издательство "Просвещение"»;
 Основы безопасности жизнедеятельности, 9 класс/ Хренников Б.О., Гололобов
Н.В., Льняная Л.И., Маслов М.В.; под ред. Егорова С.Н., Акционерное общество
«Издательство "Просвещение"».
Всего на изучение учебного предмета ОБЗР на уровне основного общего
образования отводится 68 часов (по 34 часа в каждом классе).
Предусматривается применение следующих форм текущего контроля:
фронтальный опрос учащихся, практическая работа, самостоятельная работа, тестовая
работа, устный ответ у доски, работа в группах (парах), индивидуальные и коллективные
проекты, взаимоконтроль.