Охрана здоровья обучающихся в МАОУ СОШ № 16
Одной из задач школы является создание здоровьесберегающей среды и охрана здоровья
учащихся. Условия охраны здоровья обучающихся регламентированы: Федеральным
законом "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ.
Для создания нормальных условий охраны здоровья обучающихся и соблюдения
санитарного законодательства СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические
требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» и
улучшению условий труда в школе проводится ряд мероприятий.
Охрана здоровья обучающихся включает в себя:
1)оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном
законодательством в сфере охраны здоровья:
Доврачебную первичную медицинскую помощь и проведения профилактических
осмотров, профилактических мероприятий различной направленности, иммунизации,
первичной диагностики заболеваний, оказания первой медицинской помощи в школе
осуществляет
медицинская сестра ООО
«Первая
детская
поликлиника» на
основании заключённого договора.
2) организацию питания обучающихся:
В школе имеется помещение столовой для питания обучающихся, а также пищеблок для
хранения и приготовления пищи в соответствии с требованиями санитарных правил.
Организация качественного горячего питания обучающихся в соответствии с
требованиями санитарных правил. Организация питания обучающихся и работников
школы обеспечивают работники ООО Азбука питания.
При формировании рациона питания детей и подростков в приготовлении пищи
соблюдаются основные принципы организации рационального, сбалансированного,
щадящего питания, предусматривающего:
· соответствие энергетической ценности рациона возрастными и физиологическими
потребностями детей и подростков;
· обеспечение в рационе сбалансированности основных пищевых веществ в граммах;
· восполнение дефицита витаминов и других микроэлементов в питании школьников за
счёт корректировки рецептур и использовании обогащённых продуктов;
· технологическая обработка продуктов, обеспечивающая вкусовые качества кулинарной
продукции и сохранность пищевой ценности;
· соблюдение оптимального режима питания и распределения суточного рациона по
отдельным приёмам пищи в течение дня.
3) определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий
и продолжительности каникул:
При организации учебного процесса соблюдаются санитарные нормы, предъявляемые к
его организации: объем нагрузки в часах, время на самостоятельную работу, время отдыха,
удовлетворение потребностей в двигательной активности.
В своей профессиональной деятельности педагоги школы учитывают возрастные
возможности учащихся и их индивидуальные особенности. Учет индивидуальных
особенностей развития обучающихся осуществляется посредством распределения
учащихся по группам здоровья на занятиях физкультурой, ведения занятий по ОФП,
логопедических занятий, индивидуально-групповых занятий, консультаций по предметам.
В школе организовано по необходимости обучение на дому по индивидуальному учебному
плану по медицинским показаниям.

Неукоснительно соблюдаются санитарные нормы в части организации образовательного
процесса, что отражено в учебном плане и расписании занятий, соблюдается режим учебы
и отдыха: при составлении расписания учитывается предельно допустимая учебная
нагрузка. При соответствующей погоде уроки физкультуры проводятся на улице, в зимний
период ведутся занятия по лыжной подготовке.
В школе в системе ведется пропаганда и обучение навыкам здорового образа жизни,
требованиям охраны труда. Школа организовывает взаимодействие с организациями по
физической культуре и спорту. В школе работает библиотека.
В школе на постоянной основе классные руководители проводят беседы с
обучающимися по здоровьесбережению.
4) Пропаганда и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны
труда:
Приоритетным направлением воспитания и социализации обучающихся является
здоровьесберегающее воспитание, включающее в себя формирование у учащихся культуры
здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом здоровье, о ценности
духовного и нравственного здоровья; формирование у них навыков сохранения
собственного здоровья, овладения здоровье сберегающими технологиями; формирование
представлений о ценности занятий физической культурой и спортом, понимания влияния
этой деятельности на развитие личности человека, на процесс обучения и взрослую жизнь.
Формирование навыков здорового образа жизни, улучшение и укрепление физического
здоровья обучающихся достигается через различные формы учебной и внеучебной
деятельности: привлечение учащихся к активным занятиям спортом; проведение
спартакиад, фестивалей и соревнований по различным видам спорта; участие учащихся в
соревнованиях различного уровня и оздоровительных мероприятиях; проведение Дней
здоровья; проведение спортивных праздников, конкурсов.
5) организацию и создание условий для профилактики заболеваний, и оздоровления
обучающихся, для занятия ими физической культурой и спортом:
Средством реализации данного направления являются: уроки физической культуры,
объединения дополнительного образования спортивного направления, спортивные игры,
эстафеты, физкультминутки на уроках, проведение месячников безопасности, защиты
детей.
В школе организовано взаимодействие с правоохранительными органами,
учреждениями дополнительного образования детей, культуры, физической культуры и
спорта, здравоохранения.
6) прохождение обучающимися в соответствии с законодательством Российской
Федерации периодических медицинских осмотров и диспансеризации:
Для проведения профилактических осмотров, профилактических мероприятий
различной направленности, иммунизации, первичной диагностики заболеваний в школе
функционирует медицинский кабинет, проводят иммунизацию, профилактические
осмотры.
7) профилактику и запрещение курения, употребления алкогольных,
слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ,
их прекурсоров и аналогов и других одурманивающих веществ:
Наличие безопасной поддерживающей среды в школе: благоприятный психологический
климат, участие школьников в проектах по профилактике психоактивных веществ. В школе
проходят тематические мероприятия, классные часы, анкетирование по выявлению
факторов риска распространения психоактивных веществ и его оценка.

8) обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в организации,
осуществляющей образовательную деятельность:
Состояние и содержание территории, здания, оборудования соответствуют требованиям
санитарных правил, требованиям пожарной безопасности, требованиям безопасности
дорожного движения.
Учебные кабинеты оснащены естественной и искусственной освещенностью, воздушнотепловым режимом, необходимым оборудованием и инвентарем в соответствии с
требованиями санитарно-гигиенических правил для освоения основных и дополнительных
образовательных программ.
Преподаватели школы при использовании технических средств обучения, ИКТ
соблюдают здоровьесберегающий режим, учитывают требования санитарных правил.
Использование в повседневной воспитательной работе рекомендованных и
утвержденных методов профилактики заболеваний.
В школе работают квалифицированные специалисты, обеспечивающие проведение
оздоровительной работы с учащимися: преподаватели физической культуры, социальный
педагог, педагог-психолог.
Наличие аналитических данных о формировании ценности здорового и безопасного
образа жизни учащихся.
Отслеживание динамики показателей здоровья обучающихся, включение этих сведений
в ежегодный отчет.
Проведение социологических исследований на предмет удовлетворенности учащихся,
родителей комплексностью и системностью работы школы по сохранению и укреплению
здоровья, а также на предмет наличия благоприятного мнения об образовательном
учреждении.
9) профилактику несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в
организации, осуществляющей образовательную деятельность:
Работа по профилактике детского травматизма строится в двух основных направлениях:
1.Создание безопасной образовательной среды. Включает в себя, например,
мониторинг технического и санитарного состояния учебных аудиторий, спортивных залов,
столовой.
2.Гигиеническое обучение и воспитание обучающихся, целью которого является
выработка у них навыков безопасного поведения в различных жизненных ситуациях.
Учителя химии, физики, биологии, информатики, физкультуры, технологии, ОБЗР
включают элементы обучения детей безопасному поведению в программный материал,
проводят инструктажи. Классные руководители проводят беседы и инструктажи по
правилам поведения с учащимися.
Основная мера предупреждения травм в школе — это привитие учащимся
дисциплинированного поведения, прочных навыков осмотрительности.
Вопросы об условиях охраны здоровья, учащихся рассматриваются на совещании при
директоре, оперативных совещаниях, родительских собраниях.
Для оказания доврачебной медицинской помощи учащимся в школе функционирует
медицинский кабинет.